학회참여보고서
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작성일 22-12-24 17:36
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우리나라 유아교육의 처음 은 교육적 차원으로 처음 되었으나 현재는 경제적 차원과 함께 뒤섞여 있따 이러하면서 유아교육기관도 하나의 조직체로 되어가며 theory 적으로 교육적논리와 경제적 논리를 보다 바람직한 입장에서 통합할 수 있다면 유아교육기관의 경영합리화는 그렇게 어려운 일이 아닐 것이다. 이 주제야 말로 future 의 교사를 꿈꾸고 있는 우리에게 가장 관심이 가는 부분이었다.
여기서는 유아교육기관의 경영합리화를 위해서는 교사만 change(변화)하는 것이 아니라 기관, 교육내용, 기관의 조직, 원장, 학부모 등도 change(변화)해야 하지만 본고에서는 주제에 충실하기 위해 교사의 역할에 한정하여 논의하고자 한다.
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또한 부모들이 유아교육기관을 선택하는 기준 1순위가 된 교육내용으로는 언어, 수, 과학, 음악, 미술, 역할놀이, 블록놀이 등의 활동으로 교사와 함께 또는 아이들끼리 소집단으로 하는 활동을 주로 하고 있따 또한 이 외의 특기적성 교육등도 실시하고 있따
교육비나 급식 문제나 경험이 많고 훌룡한 교사를 학부모들은 원하고 있따 그리고 편히를 위해 종일반을 운영하고 있따
학부모의 눈으로 우리 future 교육인 유아교육을 바라보면 이러한 눈으로 비춰지고 있따 뒤 이어 이에 대한 토론을 하였다.
…(생략(省略))
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두 번째의 주제는 ‘교사측면에서’이다.
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